Terapia Pedagogiczna

Home Terapia Pedagogiczna

TERAPIA PEDAGOGICZNA

ROK SZKOLNY 2023/2024

Zapisy na zajęcia Terapii Pedagogicznej w roku szkolnym 2023/2024 trwają w dniach 04.09.2023-15.09.2023 r. bezpośrednio u Pedagogów w godzinach ich pracy pod numerem telefonu: 723-445-140.

Terapia pedagogiczna powinna być poprzedzona diagnozą psychologiczno-pedagogiczną, której wyniki pozwalają na zindywidualizowany i najkorzystniejszy dla dziecka dobór metod terapeutycznych.

Imię i nazwisko	Poniedziałek	Wtorek	Środa	Czwartek	Piątek	Typ zajęć
Broniarek Grażyna ½ et	14-20	–	8-12	–	–	Terapia matematyczna
Głodek-Mulawa Karolina	8-14	8-12	12-15	14-20	8-14	Terapia matematyczna
Hankała Urszula	8-12	16-20	12-16	12-16	8-12	Terapia pedagogiczna
Lech Marzena	16-20	12-16	8-12	8-12	12-16	Terapia pedagogiczna
Wojciechowska Joanna	–	8-13	15-20	–	–	Terapia pedagogiczna

Terapia pedagogiczna powinna być poprzedzona diagnozą psychologiczno-pedagogiczną, której wyniki pozwalają na zindywidualizowany i najkorzystniejszy dla dziecka dobór metod terapeutycznych. Terapia przeznaczona jest dla dzieci w wieku szkolnym i przedszkolnym min.: z zaburzeniami analizatorów: wzrokowego, słuchowego i kinestetyczno-ruchowego, z trudnościami w opanowaniu technik szkolnych (czytanie, pisanie i rachowanie), z obniżonym poziomem grafomotorycznym, z problemami w koncentracji uwagi, z dysleksją, dysgrafią, dysortografią oraz ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki. Terapia pedagogiczna to system oddziaływań dydaktycznych i wychowawczych, których celem jest usprawnienie funkcji poznawczych oraz percepcyjno-motorycznych. Terapeuci proponują ćwiczenia podnoszące poziom umiejętności czytania i pisania, kształtujące u uczniów wrażliwość i świadomość ortograficzną, proponują ćwiczenia angażujące myślenie, mowę, uwagę, pamięć oraz wyobraźnię. Aktywizują wszystkie sfery rozwoju dziecka, także emocjonalno-społeczną. Pracują nad rozwijaniem u dzieci poczucia pewności siebie, wzmacnianiem mocnych stron, zwiększeniem motywacji do nauki i wysiłku intelektualnego. Terapia prowadzona jest w atmosferze spokoju, cierpliwości i życzliwości, zgodnie z zasadami indywidualności, akceptacji, stopniowania trudności, ciągłości oddziaływań, systematyczności, korekcji i kompensacji. Ta wielotorowość oddziaływań terapeutycznych jest dla dzieci drogą do pełnego rozwoju i świadomego pokonywania trudności. Terapeuci proponują różnorodne zajęcia indywidualne oraz grupowe.